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TRABAJEMOS CON LOS AUDIOVISUALES

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  TRABAJEMOS CON LOS AUDIOVISUALES EL RATÓN EN VENTA   “Solicitar a los alumnos una obra audiovisual de forma coherente, permite tener un sentido en la ejecución de un proyecto. No se trata de cuestiones técnicas, sino de narrativas, estructuras y de lenguaje audiovisual básico“.   ANÓNIMO.       Realizado por: Cindy Ortiz. Revisado por : Maria Rosaria Passaro y Gabriele Mancini.   Profesora: María Paz Rodríguez   Nivel: B1   Tema: Emociones   Objetivo del proyecto audiovisual:   La proyección del siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=va2ZesGgbTQ busca introducir de manera divertida a nuestros alumnos en el mundo audiovisual, haciéndoles partícipes de un aprendizaje diferente que les motive más a la hora de adquirir conocimientos fundamentales y de expresar sus propias emociones mejorando las destrezas de la lengua.   Descripción del proyecto audiovisual: En este proyecto los alumnos deberán reunirse en grupos de 3 personas, formando
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Rúbrica para evaluar

  Sesión 13   - Rúbrica para evaluar realizada por Cindy Ortiz y Gabriele Mancini; revisada por Maria Rosaria Passaro y Sara Senese   a) Criterio: Creatividad e Innovación 1: En el portafolio aparecen materiales útiles y actividades coherentes con las finalidades didácticas, pero de enfoque claramente tradicionalista.   2: En el portafolio aparecen materiales útiles y actividades coherentes con las finalidades didácticas, que elaboran elementos tradicionales sin llegar a prescindir de ellos formalmente. 3: En el portafolio aparecen materiales útiles y actividades coherentes con las finalidades didácticas, a la vez que metodológica y formalmente actualizadas e innovadoras. 4: En el portafolio aparecen materiales útiles y actividades coherentes con las finalidades didácticas, que apuestan por una didáctica (tendencialmente) disruptiva: abierta, osmótica (=que acoge las necesidades y preferencias del alumnado) y experime
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TAREAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA

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  INSTITUTO CERVANTES DE NÁPOLES ENSELENA 2022                         TAREAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA             EN UNA OFICINA DE INFORMACIÓN     NIVEL A2                                                Presentado por: Cindy Ortiz                                                  Maria Rosaria Passaro Gabriele Mancini                                                                  Profesora: María Paz Rodríguez     PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD “Dar y pedir informaciones”   TEMA: En una oficina de información.   [temporalización: 1 hora aproximadamente]   DESCRIPCIÓN DEL GRUPO CLASE El grupo está compuesto por 19 estudiantes que cursan el tercer año de una escuela media en Italia, es una clase heterogénea, dinámica y participativa. Han alcanzado el nivel A2 (MCER) del idioma español y como tal pueden desarrollar actividades relacionadas con el tema de la unidad.   OBJETIVOS: El objetiv
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